當(dāng)記憶中的課本
穿越時(shí)空映入眼簾
昔日求學(xué)的時(shí)光
漸漸在腦海中重現(xiàn)
那時(shí)的我們急著趕路
忽略了語(yǔ)文的美和浪漫
如今再去細(xì)細(xì)品讀，不禁感嘆
那些平淡卻意味深長(zhǎng)的句子
道盡了我們的人生內(nèi)涵

燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候
楊柳枯了,，有再青的時(shí)候
桃花謝了,，有再開的時(shí)候
但是，聰明的,，你告訴我
我們的日子
為什么一去不復(fù)返呢,？

朱自清的《匆匆》
道出了對(duì)時(shí)光逝去的無(wú)奈
也道出了時(shí)間的珍貴
時(shí)光悠悠，宛若流水從不停留
它催促著每個(gè)人不斷前行
正是這份“匆匆”
賦予了生活無(wú)限可能與希望

市場(chǎng)監(jiān)管人就像一葉扁舟
以夢(mèng)為帆,，以志為槳
在這時(shí)光的洪流中前行
一身制服,，一生奉獻(xiàn)
歲月染白了雙鬢
但抹不掉市監(jiān)藍(lán)的底色
那份情懷與責(zé)任,，在他們心中
從不曾隨著時(shí)光流逝而消減
他們用忠誠(chéng)與行動(dòng)
激勵(lì)著更多市場(chǎng)監(jiān)管人
薪火相傳，生生不息
走進(jìn)秋,，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳
你好好地去聽聽秋的聲音
秋的聲音,，在每一片葉子里
在每一朵花里
在每一滴水里
在每一顆展開的谷粒里

這是畢國(guó)瑛的《聽聽，秋的聲音》
讓我們也來(lái)聽聽
市場(chǎng)監(jiān)管人在這個(gè)深秋的聲音

這聲音
是腳踏落葉發(fā)出的輕響
每一步都那么堅(jiān)定有力
每一步都走出了
這個(gè)秋天獨(dú)特的韻律

這聲音
是一陣陣耳旁響起的電話聲
每一次耐心解答
每一次細(xì)致關(guān)懷
都是與經(jīng)營(yíng)主體溝通的心聲

這是秋天最美的聲音
是市場(chǎng)監(jiān)管人
用無(wú)處不在的身影
用無(wú)微不至的服務(wù)
用無(wú)事不擾的態(tài)度
講述著一件件平凡的故事

然而剎那間
要是你猛抬眼看見了
前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——
不,，或者甚至只是三五株,，一株
傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話
那就是白楊樹
西北極普通的一種樹
然而實(shí)在不是平凡的一種樹

茅盾的《白楊禮贊》
寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)階段
那個(gè)年代雖然已經(jīng)過(guò)去
但白楊樹的精神今天依然在

“看,！那里有好多白楊樹,！”
“在哪兒？我怎么沒看見,？”
“在向你敬禮,！”
在市場(chǎng)，在街巷,，在雨雪中
市場(chǎng)監(jiān)管人就像是一棵棵白楊樹
始終堅(jiān)韌不拔
傲然聳立在屬于他們的“大西北”
堅(jiān)守一線，步履不停
他們用滿腔的赤誠(chéng)和堅(jiān)定的行動(dòng)
書寫著白楊禮贊的新篇章

當(dāng)語(yǔ)文照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
這是一段獨(dú)屬市場(chǎng)監(jiān)管人的記憶
人們說(shuō)
教育具有長(zhǎng)期性和滯后性
就像多年后的某個(gè)瞬間
你突然意識(shí)到什么一樣
也是在那一刻
教育完成了真正的閉環(huán)

兒時(shí)懵懂
對(duì)課文中的內(nèi)容一知半解
當(dāng)印象中的文字再次出現(xiàn)
我們重新?lián)炱鹕倌陼r(shí)的課本
那時(shí)的影子便追上我們
讓我們得以拼成
一個(gè)完整的自己

□北京市海淀區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局 劉為民 宋文杰